Predstavnici Sindikata prosvjete / IVAN PETROVIC IPE

Nastavnici Svjetski dan učitelja dočekuju bez podrške države: Sve je isto, samo se direktori smjenjuju

Pandemija korona virusa je značajno urušila već odavno oslabljen kvalitet obrazovanja, a Vlada ne preduzima odgovarajuće mjere da ojača nezavidan položaj prosvjetnog kadra, ističe Snežana Kaluđerović za "Dan"

Prosvjetni radnici i predstavnici nevladinog sektora su povodom 5. oktobora Svjetskog dana nastavnika upozorili da Vlada ništa ne preduzima da ojača položaj učitelja i da su umjesto depolitizacije nastavili da zapošljavaju partijske direktore. Prosvjetari ističu da su na udaru mnogih subjekata i da se nadležni sjete te porfesije samo 5. oktobra, iako su im plate i dalje ispod državnog prosjeka (510 eura).

Potpredsjednica Sindikata prosvjete Stanka Vukčević ističe za "Dan" da prosvjetni radnici moraju biti oslonac društva, mora se istaći i poštovati njihova uloga u obrazovanju i razvoju djece i učenika.

– Da li 5. oktobar treba da bude jedini dan za isticanje naše uloge u obrazovnom sistemu Crne Gore? Pojedinci i institucije taj dan koriste kao priliku za isticanje važnosti nastavnika i njihov uticaj na razvoj naših učenika, te da se naglasi važnost te profesije, ali i samog obrazovanja čiji su oni nosioci. Ovo je jedna plemenita profesija koja treba da bude pomenuta i obilježena kao bitna i značajna tokom, ako ne kalendarske, onda školske godine. Ako nam je samo taj dan dat da istaknemo nastavnika kao suverenog prenosioca znanja i vještina, moramo, nažalost, istaći da je današnja uloga nastavnika nezahvalna, na udaru je mnogih subjekata bez obzira sa kojim se problemima svakodnevno susreću u radu, često bez dovoljne podrške i loše profesionalne opremljenosti, bez isticanja u kakvim uslovima rade, sa kolikim zaradama – kaže Vukčević.

Manipulišu normom časova

Kaluđerović navodi da se nastavnicima manipuliše kroz obezbjeđenje norme časova.

– Mnogima se umjesto produžetka ugovora o radu raskidaju radni odnosi na određeno i zapošljavaju novi nastavnici, sa ili bez iskustva, a samo kako njihovi prethodnici ne bi dobili posao na neodređeno. Izostaje analiza individualnog kvaliteta rada i iskustva takvih nastavnika, a nema ni procjene štete koja će nastati po učenike u periodu dok se početnici ne snađu i ne steknu adekvatno iskustvo. CGO cijeni da je neophodno da resorno Ministarstvo prosvjete, nauke, kulture i sporta, ali i čitava Vlada Crne Gore, daju učinkovite odgovore na posledice pandemije u dijelu obrazovnog procesa, a što uključuje fokus i na nastavnike – navodi Kaluđerović.

Profesor istorije i geografije u OŠ "Pavle Rovinski" Slobodan Savović kazao je za "Dan" da kao nastavnik nema razumijevanje za opštu društvenu situaciju u kojoj je zajedno sa svojim učenicima ovog 5. oktobra.

– Ne shvatam šta od mene traži ovo društvo kada govori o depolitizaciji, a partijski zapošljava direktore. Kako da naučim moje đake da je jedino radom i poštenjem moguće naučiti voljeti ovu zemlju i da pristojnost i skromnost bivaju osobine koje treba da ih krase, a onda vidim da očevi nacije i njihovi sinovi i kumovi imaju razne Pandore i of šor domovine? A do juče sam im predavao. A meni plata i dalje ispod prosjeka. Šta hoće ovo društvo od mene kao nastavnika kada Ministarstvo prosvjete vode ljudi bez dana provedenog u učionici i ne razumiju moj poziv? I na kraju, šta hoćete od mene kada ste Vi, političari, glavni u državi, a sve su druge profesije, kojima bi trebalo da se diči ovo društvo, sluge. Površnost, neznanje i galama krase društvo koje slavi 5. oktobar Svetski dan učitelja... Neka nam je srećan – poručuje Savović.

Viša pravna savjetnica u Centru za građansko obrazovanje Snežana Kaluđerović kazala je da je neophodna hitna i snažna podrška nastavnicima koji su ključni akteri obrazovnog sistema, kako bi u potpunosti doprinijeli bržem oporavku ovog sistema od posledica pandemije, ali i podizanju ukupnog nivoa kvaliteta obrazovanja.

– Pandemija korona virusa je značajno urušila već odavno oslabljen kvalitet obrazovanja, a Vlada ne preduzima odgovarajuće mjere da ojača nezavidan položaj prosvjetnog kadra i suočavanja sa situacijom u kojoj su se našli zajedno sa svojim učenicima – kaže Kaluđerović.